MGH - CN es un proceso a través del cual el paciente identifica y vence sus obstáculos, crea el entorno adecuado y adopta la actitud y la determinación necesaria para conseguir el cambio en su alimentación, logrando a su vez mejorar otros aspectos de su persona y de su estilo de vida. (Giménez J, Fleta Y, Meya A. Revisión sistemática: MGH - CN para la pérdida de peso. Nutr Hosp. 2016; 33(1):135-147)

Con MGH - CN se trabaja en la definición del objetivo que se desea alcanzar, la motivación por este objetivo, los posibles obstáculos y barreras que pueden aparecer durante el tratamiento, las emociones relacionadas con los alimentos, el entorno de la persona,  la práctica de actividad física… Es decir, no se centra únicamente en los alimentos y los menús semanales, sino que se tratan diversos temas que por algún motivo interfieren en la alimentación de la persona que está queriendo llevar a cabo un cambio en su alimentación.

MGH - CN no sustituye el conocimiento técnico del dietista o nutricionista. Es decir, por un lado está el saber técnico del que dispone el Dietista Nutricionista que le permite hacer una valoración del estado nutricional del paciente, y diseñar la pauta nutricional adecuada a cada situación particular, y por otro está el enfoque de MGH - CN que viene a sumar para lograr que el paciente lleve a cabo dicha pauta.

La Reprogramación Mental para Bajar de Peso, MGH - CN, es una moderna forma de Hipnótica, Subliminal y Terapéuticamente Complementaria para lograr bajar la Ansiedad por comer y lograr el peso deseado. Puede integrar esta terapia a cualquier otra que esté realizando (BGV, Dietas, etc.)

 

AULA VIRTUAL

Entrará en nuestra Aula Virtual que tenemos en Zoom (para ello puede entrar desde su PC, Notebook, Tablet o Celular, en este caso debe bajar la APP)

Cada alumno deberá inscribirse desde el link que le enviemos y así asegurar que sólo entren a clase quien son alumnos del curso.

Los siguientes módulos se realizan en clases de 1 hora y media una vez a la semana, a las 19 horas

• Lunes 17 de Agosto 2020 de 19.00 a 20.30 horas.

• Martes 18 de Agosto 2020 de 19.00 a 20.30 horas.

• Jueves 20 de Agosto 2020 de 19.00 a 20.30 horas.

 

Módulo 1

• Aprenderá a realizar la Reprogramación Mental y Autoprogramación

• Programa de adelgazamiento en 10 pasos (desde el origen hasta el día al día)

• Tips sobre el cómo adelgazar. 

Módulo 2

• Aprenderá a realizar una Hipnosis "en vivo" para DESPROGRAMAR el hábito de comer en cantidad y calidad inadecuada para el control de peso

• Realizará Hipnosis "en vivo" para el Control de la Ansiedad para pacientes que sienten deseos compulsivos de comer

• Auriculoterapia (para la Ansiedad y control del apetito);

Módulo 3

• Manejo de Audios de Hipnosis de Acompañamiento:

• Para comida chatarra (azúcar y grasas)

• Control del Peso

• Control de la Voluntad

• Hipnosis Control de Peso al Dormir

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​​Al término de las clases en Aula Virtual se enviará material en Audio con Hipnosis Clínica para realizar la terapia MGH - CN

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PLATAFORMA ON LINE

A través de un link que enviaremos cada semana podrá entrar a nuestra Plataforma On Line que tenemos en WeTransfer. Así podrá a acceder al material que enviaremos que tienen que ver con los aspectos psico-nutricionales necesarios para optimizar el trabajo que debemos hacer con nuestros consultantes (pacientes)

Cada clase se enviará el día lunes de cada semana (18 clases = 18 semanas)

Al termino del proceso de envío de las 18 clases cada alumno debe enviar un informe de un caso que haya tratado donde incluya lo visto en clases en el Aula Virtual y lo estudiado en la Plataforma On Line.

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MÓDULOS DE ESTUDIOS EN PLATAFORMA ON LINE

MODULO I

CONCEPTOS PSICOTERAPÉUTICOS PARA EL ABORDAJE

DEL PACIENTE CON PROBLEMAS NUTRICIONALES

Clase 1 |

1. Algunas puntualizaciones acerca de la ciencia y el cuerpo.

2. Introducción a la Teoría Psicoanalítica.

3. Una perspectiva psicológica del ser humano La Personalidad.

4. La novedad del método psicoanalítico.

5. El surgimiento de psicoanálisis. Conceptos fundamentales.

6. Psicología y nutrición en el desarrollo ontogenético en la edad Infanto-juvenil.

7. Teorías de la personalidad.

Clase 2 |

1. Algunos aspectos psicodinámicos de los trastornos de ansiedad

2. Alimentación y estado de ánimo.

3. El concepto de depresión.

4. Depresión.

5. Ejemplo de ansiedad.

6. Estrés y ansiedad

7. Estrés y ansiedad, relación con la cognición

8. Implicación, ansiedad y depresión

9. Nutrición y salud mental

10. Psicología de la emoción

11. Respuestas de Frustración en Humanos

Clase 3 |

1. Funciones del yo.

2. Ejemplo del mecanismo conversión

3. Mecanismos de defensa.

Clase 4 |

1. Caso clínico histriónico.

2. Estado actual de la personalidad.

3. Estilos de personalidad y adherencia en diabetes.

4. La personalidad y sus trastornos.

5. Trastornos nutricionales - fisiopatología.

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MODULO II

CONCEPTOS PSICODINÁMICOS APLICADOS A LA RELACIÓN PROFESIONAL – PACIENTE

Clase 5 |

1. Análisis experimental conducta alimentaria.

2. Aspectos psicológicos de la conducta normal y patológica.

3. Cuerpo, alimentación y salud.

4. Obesidad, aspectos psicológicos y conductuales.

5. Propuesta de intervención

6. Psicología social de la comida

7. Psicología y nutrición en desarrollo ontogenético

Clase 6 |

1. Aspectos psicoterapéuticos en relación médico-paciente.

2. Dialogo como mediador.

3. La relación médico - paciente.

4. Relación médico - paciente. Limitaciones.

Clase 7 |

1. Dimensión virtuosa y digna.

2. El poder del médico.

3. La relación médico - paciente. Reflexiones.

4. Vinculo distinto o distante

Clase 8 |

1. Implicación emocional.

2. Relación médico paciente en un mundo cambiante.

3. Tipos de pacientes, tipos de médicos

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MODULO III

CONCEPTOS PSICODINÁMICOS APLICADOS A LA CONSULTA Y AL CURSO EVOLUTIVO DE LAS ENFERMEDADES NUTRICIONALES

Clase 9 |

1. Como comunicar malas noticias

2. Dar malas noticias.

3. Estrategias erróneas para malas noticias.

4. Primeras entrevistas clínicas

5. Relación médico - paciente en diabetes I

6. Ser un enfermo crónico

Clase 10 |

1. Actitud medica ante dolor ajeno.

2. El medico ante dolor humano

3. Enfermedad crónica y la familia.

4. Impacto en familia.

5. Importancia del manejo emocional.

6. Potenciar al máximo la autonomía.

7. Salud mental y emociones.

Clase 11 |

1. Adherencia farmacológica crónica.

2. Baja adhesividad de diabéticos.

3. Comprendiendo cronicidad de la conducta alimentaria.

4. Control del padecimiento.

5. Enfermedades crónicas desde los enfermos.

6. Estrategias mejorar adherencia terapéutica.

7. Modelo, Conocimientos, Actitudes y Prácticas

Clase 12 |

1. Desgaste profesional (burnout).

2. Factores de riesgo

3. Influencia factores personales en el burnout.

4. Síndrome desgaste cuidador.

5. Síndrome desgaste profesional.​

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​MODULO IV

SITUACIONES DE LA CLÍNICA QUE PROPICIAN EL DESGASTE PROFESIONAL Y FAMILIAR

Clase 13 |

1. Cambios en la cotidianeidad familiar por enfermedades crónicas.

2. Comprendiendo y superando la cronicidad.

3. El impacto de la enfermedad en la familia

4. El impacto personal y familiar de la enfermedad crónica.

5. El modelo de atención a crónicos.

6. El reto de los cuidadores familiares de personas en situación crónica.

7. Familia y patología crónica

8. Grupo psicoeducacional multifamiliar

9. Habilidad de cuidadores familiares

10. Percepción familiar de la enfermedad crónica

11. Perspectiva familiar alrededor del paciente diabético

Clase 14 |

1. Abordaje interdisciplinario.

2. Abordaje terapéutico bulimia nerviosa

3. Tratamiento clínico nutricional.

4. Educación nutricional factor protección trastornos conducta alimentaria.

5. Restrictividad anoréxica y toxicomanías semejanzas diferencias

Clase 15 |

1. Ansiedad y depresión.

2. Aspectos etiológicos.

3. Edorexia y deporte.

4. Implicación ansiedad y depresión.

5. Obesidad infantil ansiedad familia.

6. Problemas psicológicos del paciente obeso.

7. Sobrepeso y obesidad universitario.

 

Clase 16 |

1. Cuando la muerte acecha

2. Mejorar comunicación fase terminal.

3. Muerte duelo equipo salud.

4. Perfil cuidador principal.

5. Proceso comunicativo médico - paciente terminal

6. Profesional médico ante enfermo terminal

7. Reacciones profesional y familia

8. Sobrecarga, ansiedad y depresión​

 

MODULO V

ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DE LAS DIFICULTADES QUE SE PRESENTAN DURANTE EL TRATAMIENTO

Clase 17 |

1. Autocuidado habilidad para vivir.

2. Autocuidado papel promoción de la salud.

3. Autocuidado y equipos salud.

4. Estrategias mejorar adherencia.

5. Oms, dieta y nutrición.

Clase 18 |

1. Consejería vida sana escolares obesos

2. Consejo dietético en atención primaria.

3. Etapas de cambio comportamental.

4. Modelo transteorico comportamiento salud.

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ACREDITACIÓN

El Instituto Hipnosis Chile y el Centro Iberoamericano de Estudios Internacionales una vez aprobado el informe de entregado de un caso tratado considerando las clases en Aula Virtual y los contenidos de la Plataforma On Line, entregará un Diploma de Aprobación del Curso de Manga Gástrica con Hipnosis y Coaching Nutricional.

El informe se deberá enviar a hipnosischile@gmail.com

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VALOR DEL CURSO

• 5 cuotas: $90.000.- c/u (la primera al día)

• Si lo paga al contado  $400.000.- (Ahorro -$50.000)

Se debe pagar por Transferencia:

Titular: Ana María Villarroel Altamirano

Banco: BANCO CREDITO E INVERSIONES - BCI

Nº de Cuenta Corriente: 70548404

Rut: 9.381.300-6

E-mail de aviso: anamariavillarroel@gmail.com

 

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PROFESORA DEL CURSO

Ana María Villarroel Altamirano, Mtra.

www.bgv.cl

Terapeuta en Banda Gástrica Virtual - Argentina

Master en Hipnosis Clínica - España

Hipno-Coaching, IHCh

Coach Nutricional, CENEINT

Directora Ejecutiva del Instituto Hipnosis Chile

Instructora autorizada de BGV, Instituto Scharovsky, Argentina

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